Le fonds témoigne principalement de projets entrepris par Christina Cameron en tant que professeure et chercheuse à l’Université de Montréal. On y retrouve entre autres des documents relatifs à l’étude des valeurs patrimoniales du campus de l’UdeM, dont la publication « Le campus: Le patrimoine architectural et paysager de l’Université de Montréal », parue en 2010. Le fonds contient également des documents relatifs aux Tables rondes organisées par la Chaire de recherche du Canada en patrimoine bâti : publications, procès-verbaux, cahiers de notes et autres ; des dossiers relatifs à l’éducation en conservation ; des dossiers au sujet du Projet patrimoine Montréal.

Le fonds témoigne de l’apport de Louise Gagnon-Arguin à la discipline archivistique, par sa carrière en tant que professeure, par ses activités de recherche et de publication, ainsi que par son rayonnement.

Le fonds contient entres autres un curriculum vitae de Louise Gagnon-Arguin, un dossier de candidature et de la correspondance pour le prix Jacques-Ducharme de 1999, ainsi qu’un diplôme d’honneur de l’EBSI. Il regroupe aussi des dossiers de cours et séminaires offerts par Madame Gagnon-Arguin au premier cycle et aux cycles supérieurs, incluant des plans de cours ; des dossiers relatifs à ses activités d’enseignement dans d’autres établissements que l’UdeM, incluant des notes de cours ; des dossiers relatifs aux activités de formation continue qu’elle a offertes au Regroupement des archivistes religieux ; deux dossiers relatifs à des projets de recherche. On y retrouve enfin de nombreux dossiers relatifs à des conférences qu’elle a prononcées, principalement au Québec, mais aussi en France, en Tunisie et au Brésil ; de même que des dossiers concernant ses activités internationales, notamment sa participation au Congrès international des archives, tenu à Montréal en 1992.

Le fonds témoigne de la vie professionnelle, de l'enseignement et des recherches de James M. Turner

Le fonds contient des dossiers de cours [1992-2011], des dossiers de recherches [1993-2007], des dossiers de colloques, conférences et congrès [1991-2010], des tirés à part de publications [1987-2010] et des documents audiovisuels ayant servi dans ses travaux de recherche.

Le fonds comprend des procès-verbaux de l'Association, des entrevues d'histoire orale avec d'anciens professeurs de même que les transcriptions de ces entrevues et de la correspondance. Le fonds comprend également un dossier qui témoigne des étapes ayant conduit au choix et à l'attribution du nom "Roger Gaudry" au pavillon principal de l'Université de Montréal.

Le fonds comprend les documents qui couvrent la période 1900-1980. On y retrouve des notes de cours de chimie, de physique, de mathématiques et d'histoire des sciences ; des notes de lecture et notes de géométrie, des recherches sur les explosifs de sûreté. Des articles, de la correspondance et des photographies complètent le fonds.

Le fonds témoigne des décisions prises par le Comité spécial sur les sciences religieuses et la théologie de l'Université de Montréal concernant les pouvoirs des autorités ecclésiastiques.

Le fonds comprend des procès-verbaux.

Le fonds témoigne des activités de recherche de Denyse Baillargeon. On y retrouve des dossiers de recherche, ainsi que des entrevues réalisées pour différents projets de recherche, dont Gouttes de lait ; La maternité 1947-1970 ; L’enfance et la jeunesse des classes moyennes au Québec.

Le fonds témoigne essentiellement de la carrière d'enseignement et de recherche de Paulette Bernhard.

Le fonds contient les dossiers des cours BLT 6051 et 6019 (syllabus, notes de cours, exemples de travaux et d'examens) ainsi que ceux d'autre cours. Il comprend des documents relatifs aux activités et initiatives pédagogiques, des dossiers relatifs à la participation aux comités EBSI. Il porte aussi sur des activités d'expertise, des publications, dont celles d'un projet avec Claude Lessard, des conférences non publiées en relation avec les bibliothèques publiques, des demandes de subventions externes, des dossiers de recherches et de la correspondance. Le fonds contient aussi des curriculum vitae, des documents de nomination à l'Université de Montréal, des attestations des emplois antérieurs, un dossier de congé sabbatique et le texte de la thèse de doctorat de Mme Bernhard. On trouve finalement huit cassettes vidéo ayant servi à l'élaboration des vidéos sur les bibliothèques scolaires au primaire et au secondaire/projet CBPQ.

Le fonds témoigne des activités de Jean-Cléo Godin lors d'une enquête portant sur les besoins des étudiants en matière de français écrit à l'Université de Montréal vers la fin des années 1970.

Le fonds est constitué de dossiers concernant des activités, ateliers, cours ou rencontres au sujet de la langue française à l'Université de Montréal.

Le fonds porte sur différents aspects de la carrière de madame Jacqueline Laurin.

Le fonds contient de la correspondance, des textes de conférences, des manuscrits, des dossiers de cours, des dossiers sujets, des dossiers de recherche. Il contient également des documents relatifs aux diplômes de Jacqueline Laurin de même que sa thèse de doctorat.

Le fonds retrace une partie de la production scientifique de Pierre Gravel, à titre d'auteur et de professeur.

Le fonds regroupe des manuscrits et des publications de Pierre Gravel ainsi que de la correspondance et des dossiers thématiques.

Le fonds témoigne des activités du Comité chargé d'étudier les répercussions de la syndicalisation des professeurs sur la juridiction de l'Assemblée universitaire.

Le fonds contient les procès-verbaux et dossiers afférents aux séances.

Revue de presse : accession au pouvoir du Parti Québécois, documents rassemblés par le professeur Jacques Delfi.

Le fonds témoigne des activités du Sous-comité conjoint pour l'étude des critères d'évaluation de la recherche.

Le fonds contient des procès-verbaux, de la correspondance et des dossiers afférents aux séances.

Le fonds témoigne de l'enseignement et de la recherche du professeur André Morin particulièrement celles touchant la recherche-action et les systèmes ouverts en éducation. Il témoigne aussi de la réalisation de colloques en éducation populaire.

Le fonds contient des dossiers relatifs à des colloques en éducation populaire (correspondance, commentaires, programmes, conférences, questionnaires, textes, photos, demandes de subvention, inscriptions, procès-verbaux, bandes vidéo, rapport de stage, ateliers, dossiers de presse), des notes de cours, des documents concernant la recherche-action (rapports de recherche, demandes de subvention, cassettes sonores, correspondance, projets de recherche, textes, entrevues, procès-verbaux, publication, notes) et des documents sur la pédagogie universitaire ouverte.

Le fonds porte sur l'élaboration de projets pour la conception de centres de la santé, de musées, de centres correctionnels, de résidences universitaires et de centres de recherche scientifique par Bobrow Eldred & associés.

Il contient principalement les dossiers de vingt-et-un projets architecturaux de la firme Bobrow Eldred & Associés Ltée. Tous ces projets ont été développés avec la méthode de planification de projet appelée «Design Built Process» ou «processus de conception-construction», créé par M. Bobrow.

Le fonds témoigne des recherches et des enseignements de Luc Brouillet.

Le fonds se compose notamment de dossiers de cours, de notes de cours, de dossiers de correspondance générale, de correspondance avec différentes associations professionnelles, de dossiers au sujet de congrès et de colloques, de documents à propos de l'Herbier Marie-Victorin, et de documents concernant la 3e édition revue et corrigée de la Flore laurentienne.

Le fonds témoigne des activités de recherche de Marcel Fréchette.

Le fonds comprend des rapports d'entrevues réalisées avec des sujets possédants des comportements délinquants et cela à diverses périodes de leur vie : soit entre le début de l'adolescence et le milieu de la trentaine.

Le fonds témoigne de la carrière académique et professionnelle de Ron Williams.

Le fonds se compose de notes de cours, de syllabus, de plans, de rapports, de dossiers concernant des séminaires ainsi que des cahiers de conférence. Le fonds contient également des documents relatifs à des études, quelques documents visuels et des correspondances téléphoniques conservées sur documents manuscrits.

Le fonds témoigne des activités d'enseignement et de recherche de Gilles Deschatelets en temps que professeur et chercheur de l'École de bibliothéconomie de l'Université de Montréal.

Il est principalement constitué de dossiers administratifs ou de recherche et de rapports sur différents projets de recherche et de coopération internationale. On y trouve aussi des dossiers de cours comprenant des notes, des plans, des travaux et des syllabus. Il contient le dossier des études de M. Deschatelets, c'est-à-dire son mémoire de maîtrise, diverses versions manuscrites de sa thèse de doctorat et de la correspondance. On y trouve également de l'information sur des articles et des textes provenant de revues, conférences, séminaires, congrès ou ateliers de formation. Finalement, on retrouve dans ce fonds un document sur le cours BLT-6026, la communication de l'information «REF DOC. Guide des principaux ouvrages généraux de référence», des documents liés à ses publications, de même que des publicités, un contrat et une proposition de publication.

Le fonds fournit des informations sur sa carrière de professeur d'études littéraires, ainsi que sur sa production intellectuelle entre 1970 et 2013. Il renseigne sur ses champs d'intérêt, sur ses collaborations, ses réflexions, le tout en lien avec la littérature française et québécoise.

Le fonds contient les manuscrits de l'Histoire littéraire du Québec, des dossiers de notes de lectures et d'analyses, ainsi que de la correspondance avec collègues, amis, étudiants et professionnels du milieu littéraire

Le fonds témoigne de la carrière et des activités professionnelles, d'enseignement et de recherche de Carol Couture.

Le fonds contient des dossiers relatifs à l'obtention de son diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) et aux postes occupés aux Archives nationales du Canada et à l'Université de Montréal. Il comprend également des dossiers liés aux activités d'enseignement de Carol Couture. (dossiers de cours donnés à l'École de bibliothéconomie et des sciences de l'information de l'Université de Montréal et ailleurs et dossiers de supervision d'étudiants) et à ses activités de recherche (dossiers de demandes de subvention, données et analyse de recherche, dossiers du Groupe interdisciplinaire de recherche en archivistique [GIRA]). Le fonds renferme des dossiers de conférences et de colloques, des dossiers liés à la publication d'articles et de monographies de même que des dossiers reliés à la direction d'une collection aux Presses de l'Université du Québec. Le fonds contient aussi des dossiers liés aux activités internationales de Carol Couture entre autres en lien avec le conseil international des archives. Le fonds renferme aussi des dossiers concernant les activités de Carol Couture au sein de l'Association des archivistes du Québec.

Le fonds de Féridoun Babaï témoigne de sa vie personnelle et professionnelle.

Le fonds est composé de deux manuscrits autobiographiques et d'un rapport portant sur ses activités académiques. M. Babaï relate que son bilan fait référence à une tradition iranienne voulant que les «étudiants, à la fin de leurs études universitaires, rédigent un mémoire ou une thèse qui, en persan est nommé «paÿan-nameh » ce qui signifie « la lettre finale » dans le sens de rapport scientifique».

Le rapport est divisé en vingt et un chapitres, décrivant sa vie et sa carrière consacrée à l'enseignement et à la recherche; plus particulièrement, ses travaux sur les lésions auditives du syndrome d'Alport, les études ultrastructurales de l'invasion du foie par l'hépatome de Novikoff, la biopathologie de l'invasion tumérale et ses travaux sur la biopathologie des métastases. M. Babaï explique aussi son intégration et sa contribution à la société québécoise.

Le fonds contient également un rapport sur ses publications scientifiques (de T à P) ; un rapport sur ses "écrits et séminaires sociopolitiques" en français et en persan ; ainsi que sept manuscrits sur des souvenirs de sa vie en Iran intitulés "De Khameneh à Montréal en passant par Tabriz" en persan.

Le fonds Blake T. Hanna offre une source d'information sur divers aspects de sa recherche et de son enseignement dans les domaines de la linguistique et de la traduction.

Le fonds contient surtout des dossiers relatifs aux mémoires et travaux dirigés qu'il a supervisés (dossiers de direction et d'évaluation), des dossiers contenant des textes divers, des notes de cours incluant ses propres notes, des dossiers de recherche, des documents relatifs à ses activités d'enseignant (dossiers sur le "précis-writing"), des documents administratifs, des procès-verbaux, des rapports, des bulletins de même que de la correspondance créée dans le cadre de ses fonctions.

Le fonds témoigne de certaines activités d’enseignement de Gérard Potvin.

Le fonds se compose, principalement de dossiers de cours, de dossiers relatifs au projet PERNO (Perfectionnement des enseignants de la région Nord-Ouest) et au programme de coopération avec la Guinée Conakry, Dakar et le Sénégal.